綿陽(yáng)藝考文化課培訓(xùn)半年收費(fèi)

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　演員的活兒——“填空”

　　它既能克服考場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)的弊病，又能使學(xué)員、考生明白什么是“演員的活兒”，它似乎是一道非常生動(dòng)、非常艱難、非常復(fù)雜、非常豐富的“填空題”。

　　考場(chǎng)上最忌諱和最容易犯的毛病是對(duì)白太雜太多，特別是集體小品人多嘴雜，造成極大的混亂，考官什么也聽(tīng)不清，臺(tái)上一團(tuán)糟。要學(xué)會(huì)多用動(dòng)作、多用細(xì)節(jié)、多用無(wú)言的勤交流表達(dá)，要學(xué)會(huì)在臺(tái)上運(yùn)用對(duì)白“惜墨如金”。而“對(duì)話”的練習(xí)可以造就這種本領(lǐng)。

　　劇作家是寫(xiě)出來(lái)的臺(tái)詞的作者。演員是說(shuō)出來(lái)的臺(tái)詞的作者。語(yǔ)言可以引起觀眾豐富的聯(lián)想。足見(jiàn)，語(yǔ)言動(dòng)作性之重要。演員要努力在臺(tái)詞背后、臺(tái)詞之間尋找到角色的意志，角色的動(dòng)作，即臺(tái)詞的內(nèi)涵。即便是同樣一句簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，如“很好”。在不同的情境，不同的意志驅(qū)使及不同的語(yǔ)言動(dòng)作中完全可以有不同的說(shuō)法與涵義，甚至有十幾種、幾十種說(shuō)法和涵義。例如，“是”可以有五十種說(shuō)法，“不是”也許有五百種說(shuō)法，可是寫(xiě)法卻只有一種?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)往往只是內(nèi)心深處全部心理語(yǔ)言的百分之二十，甚至百分之十，絕大部分內(nèi)心世界往往深藏在心靈深處，而在臺(tái)詞中往往只有蛛絲馬跡的反映。發(fā)掘潛臺(tái)詞并把它傳達(dá)給觀眾，這就是演員創(chuàng)作中的“補(bǔ)充”作用。

　　潛臺(tái)詞緊緊依附于臺(tái)詞，但臺(tái)詞的價(jià)值往往蘊(yùn)藏在潛臺(tái)詞中。演員創(chuàng)造角色時(shí)，必須挖掘出作者臺(tái)詞字里行間的深邃意圖，通過(guò)創(chuàng)造性地處理人物語(yǔ)言，把臺(tái)詞表面意思之外的深層含義揭示出來(lái)，體現(xiàn)出來(lái)。有時(shí)同樣一句臺(tái)詞，往往有不同的潛臺(tái)詞，有時(shí)臺(tái)詞表面意思和內(nèi)在含義相反，有時(shí)人物說(shuō)的和想的極不一致，或者用言詞掩蓋思想，這就需要演員準(zhǔn)確地確定和豐富潛臺(tái)詞。潛臺(tái)詞也是人物的心理依據(jù)。人物的不同性格色彩、豐富的情感世界、強(qiáng)烈的心理動(dòng)作和語(yǔ)言動(dòng)作，往往都潛藏在臺(tái)詞的背后，只有挖掘潛臺(tái)詞，根據(jù)人物行為邏輯確定臺(tái)詞的重音，念出臺(tái)詞的豐富含義，才能更好地表現(xiàn)人物。反之，也只有深入分析劇情、人物性格、人物關(guān)系及規(guī)定情境，準(zhǔn)確地把握人物的心理動(dòng)作、語(yǔ)言動(dòng)作，才能念好具有豐富內(nèi)含(潛臺(tái)詞)的臺(tái)詞。僅僅機(jī)械地背誦臺(tái)詞，或表面化地處理臺(tái)詞的形式做法往往導(dǎo)致臺(tái)詞的蒼白和表演的簡(jiǎn)單化。

　　角色的臺(tái)詞來(lái)自作者，而潛臺(tái)詞及豐富的內(nèi)涵則來(lái)自演員。如果不是這樣的話，觀眾就大可不必去劇場(chǎng)看演員演出，而寧愿坐在溫馨的家中讀劇本。只有在劇場(chǎng)的舞臺(tái)上，人們才能充分領(lǐng)會(huì)一個(gè)戲劇作品的全部?jī)?nèi)容和實(shí)質(zhì)。演員藝術(shù)的重要點(diǎn)就在于善于創(chuàng)造性地再現(xiàn)和補(bǔ)充深邃的作者意圖，善于挖掘隱藏在臺(tái)詞背后豐富的潛臺(tái)詞，善于尋找到臺(tái)詞與臺(tái)詞之的動(dòng)作，臺(tái)詞背后的意蘊(yùn)，臺(tái)詞里邊蘊(yùn)涵的豐富情境、情節(jié)、情調(diào)……演的“活兒”，就是創(chuàng)造性地完成好這一道“填空題”。

　　演員的藝術(shù)創(chuàng)造。扮演了角色，還只是將劇作形象的顯而易見(jiàn)的大家都理解的表面涵義再現(xiàn)出來(lái)，唯有創(chuàng)造了人物形象，才能極深刻地揭示出作者意圖的實(shí)質(zhì)和臺(tái)詞背后蘊(yùn)含的深意。演員的形象植根于作品的形象，靠作品的豐富乳汁滋養(yǎng)自己，使作者“未完成的作品”臻于完善，開(kāi)出自己獨(dú)特花朵。

　　“對(duì)話練習(xí)”嚴(yán)格說(shuō)這不是關(guān)于對(duì)白的練習(xí)，而是組織規(guī)定情境，組織人物動(dòng)作，特別是內(nèi)心動(dòng)作，開(kāi)掘潛臺(tái)詞、內(nèi)心獨(dú)自的交流表演練習(xí)。學(xué)員只許說(shuō)規(guī)定的對(duì)白。然而卻要組織好對(duì)白之間的動(dòng)作、情感、人物關(guān)系、人情境等。除說(shuō)好對(duì)白外更重要的是開(kāi)掘潛臺(tái)詞，臺(tái)詞后邊的動(dòng)作，及臺(tái)詞與臺(tái)詞之間內(nèi)含的深層意思。要展開(kāi)藝術(shù)想像力，深入挖掘規(guī)定情境，并依據(jù)特定的人物關(guān)系組織一系列的動(dòng)作與沖突。